人物风采・教师节特辑②丨一双手套、一颗鸡蛋…… 张丽梅：用小事书写乡村教育的大温暖

在啦井镇，有这样一位教师，学生说她像 “冬日里的暖阳”，家长称她是 “放心的引路人”，同事赞她为 “教学的先锋标兵”。她就是啦井镇学区中小学高级教师张丽梅，一位在乡村教育坚守二十年的耕耘者。从初登讲台的青涩，到如今成为教学与育人的 “双标杆”，她始终把 “做一个温暖学生的人” 这句教育感言藏在心底、落在实处。

深耕教学二十载，荣誉里藏着“不讲究”

自踏上讲台，张丽梅便把全部精力投入教学，二十年如一日。作为语文教师，她深知乡村低年级孩子刚接触知识，拼音、汉字是打开语文世界的第一把钥匙，容不得半点马虎。从拼音的声母韵母发音，到汉字的横竖撇捺书写，从简单的词语组合，到连贯的语句表达，她始终带着“不将就”的较真劲，把每一个教学环节都打磨到极致。

这份对低年级教学的“不将就”，让她的课堂充满活力，也让她在语文课堂教学竞赛中屡获佳绩。可鲜少有人知道，这些荣誉的背后，是无数个与星光为伴的夜晚，放学后的办公室里，她对着教案反复修改拼音教学的细节，在备课本上标注每个孩子的薄弱点；周末的校园里，她拿着教具模拟课堂场景，琢磨怎样让识字游戏更吸引孩子；就连走在回宿舍的路上，她都在琢磨明天课程要如何讲更有效果。

日复一日地坚守，换来了各级部门的认可。怒江州优秀教师、怒江州骨干教师、怒江州优秀指导教师，啦井镇优秀教师、教学能手等称号，一个个荣誉证书堆满了她的办公桌。可面对这些，张丽梅总是笑着说：“这些不是终点，是孩子们给我继续卷下去的动力。只要孩子们还需要我，我就会一直把这份‘不将就’坚持下去。”

潜心科研破难题，课题里装着“学生事”

在多年低年级教学中，张丽梅发现，乡村孩子生活场景单一，识字难、记字牢成了学习“拦路虎”。为破解这一难题，她主动扛起科研大旗，一头扎进“识字教学”的研究中。2022年5月，她牵头开展县级课题《小学低段识字生活化教学的策略研究》。为了收集真实案例，她跟着学生回家，看孩子们做饭、喂猪、掰玉米、洗衣服，把 “猪”“米” 等汉字与生活场景绑定；她在校园角落挂起“识字牌”，让 “树”“花” 等字融入日常。经过一年打磨，课题不仅顺利结题，还获评 “优秀”，成果在全镇推广后，孩子们识字兴趣显著提升，不少家长反馈：“孩子现在看见什么都想认怎么写，学习劲儿足了！”

2023年9月，她又挑战更高难度的州级课题《小学寄宿制学校低段识字生活化教学的实践研究》。针对寄宿生在校时间长的特点，她把识字课堂搬到宿舍、食堂。在整理床铺时认 “被”“枕”，在打饭时认 “饭”“菜”。经过近两年实践，课题获 “良好” 评价，为寄宿制学校低段语文教学提供了可复制的 “啦井经验”。

爱心化雨润心田，小事里藏着“大温暖”

张丽梅的育人故事，都藏在一件件小事里。去年冬天，早读课上，她发现后排的小宇总缩着脖子，双手揣在兜里，一副病殃殃的样子。她快步走到小宇身边，拉起他的手，感受到他的小手冰冷、冻得通红，耳朵生了冻疮，让张丽梅心疼不已。当天傍晚，张丽梅买了一双加绒手套，第二天一早就悄悄塞给小宇。让她没想到的是，早读课后，小宇红着脸跑过来，把一个裹了好几层纸巾的东西塞给她：“老师，这是我妈妈煮的鸡蛋，吃了手就不冷了。” 握着温热的鸡蛋，看着小宇还没消肿的耳朵，张丽梅的眼眶湿了。

在班级管理中，张丽梅从不用“批评”解决问题。一次，小远和小浩因抢橡皮吵得面红耳赤，谁也不肯让步。她没有呵斥，而是在黑板上写下 “对不起” 三个字，笑着说：“这三个字像好朋友手拉手，写完就能和好啦。” 第二天批改作业时，她在小远的本子上看到工工整整的 “对不起”，旁边画着两个手拉手的小人；小浩的本子里则夹着纸条：“小远，我们还做同桌好不好？” 她把纸条放在两人桌上，没过多久，就看到两个小家伙凑在一起，小声说着话。

无私担当显本色，行动里藏着“大情怀”

每到假期，张丽梅深一脚浅一脚地穿梭在村落间，这是她雷打不动的家访时间。山路崎岖难行，冬天路面结冰打滑，每一步都格外吃力，但一想到常年见不到父母的留守儿童正盼着自己，她便咬牙加快脚步。每到一户，她都坐在孩子身边聊家常、查作业，把温暖的关怀送到孩子心坎里。

除了教学，只要有需要，她从不推辞。今年，镇里开办乡村“家长夜校”，急需懂心理学且有相关资质的老师授课。得知消息后，张丽梅主动报名。为了让课程接地气，她提前走访了解家长育儿困惑；备课到深夜，把专业的心理学知识变成 “拉家常” 式的语言。开课那天，她用 “孩子哭闹怎么办”“如何陪孩子写作业” 等案例，让家长们听后醍醐灌顶。课后，有家长握着她的手说：“张老师，你讲的都是我们最犯愁的事，太有用了！”

与此同时，自2018年加入推普志愿服务队伍以来，她便把推广普通话当成一份重要责任，无论是田间地头，还是集镇，都能看到她开展推普活动的身影。多年来，她每年参与2轮推普志愿服务，累计服务群众超1000人次。

“张丽梅老师把心都扑在工作上，教学生有耐心，做科研有钻劲，带同事有热情，是我们的榜样标兵。” 啦井完小校长和剑锋所说。

二十年时光，张丽梅把青春献给了大山里的教育，用匠心打磨教学，用爱心温暖学生，用担当扛起责任。她就像一束微光，照亮了乡村孩子的求学路，也让 “教师” 二字在大山深处熠熠生辉。