人物风采·教师节特辑①丨李世琴：十年扎根乡村教育，以爱为犁耕植童心

在啦井镇，有一位用爱与坚守浇灌童心的教育工作者，李世琴。自2015年大理大学毕业，怀揣着对教育事业的赤诚，她扎根基层教育一线近十年，从小学课堂到幼儿园校园，从学科教师到园长，在不同的岗位上始终以饱满的热情、严谨的态度，书写着一名乡村教育工作者的责任与担当。

1、深耕教学，在多岗历练中践行初心

李世琴先后在啦井中心完小、挂登小学、啦井镇幼儿园任教，科学、数学、语文、音乐、语言等多学科的教学任务，不仅没有让她退缩，反而成为她积累教学经验、提升综合能力的 “练兵场”。为了让山区孩子享受到优质的课堂，她精心设计每一堂课，根据学生的认知特点调整教学方法，用生动有趣的讲解点燃孩子们的学习热情。

除了教学工作，她还主动承担起校队副辅导员、大队辅导员、德育副校长、幼儿园园长等职务。在担任德育副校长期间，她围绕 “立德树人” 根本任务，创新德育活动形式，让德育教育融入学生日常；成为幼儿园园长后，她更是以高标准要求自己，既要保障幼儿园日常教学有序开展，又要思考如何提升办园质量，推动乡村幼儿教育发展。多岗位的历练，让她从一名青涩的新教师，成长为独当一面的教育管理者，而这份成长的背后，是她对教育事业始终不变的初心。

2、勤学不辍，在自我提升中追求卓越

“想要给学生一杯水，自己先要成为一条奔流不息的河。” 这是李世琴始终秉持的教育理念。参加工作以来，她认真参加各类培训，在学习中不断更新教育理念、提升专业能力。从 “国培计划（2020）项目‘一对一’精准帮扶” 到 “云南省园长资格跟岗培训”，每一次培训她都全身心投入，认真记录笔记、积极参与研讨，将所学知识与实际工作相结合；在楚雄师范学院继续教育学院组织的培训中，她获评 “优秀学员”；云南省园长资格跟岗培训期间，她再次以优异的成绩获得 “优秀学员” 称号。一次次的学习与获奖，不仅是对她个人能力的肯定，更体现了她对教育事业精益求精的追求。

3、荣誉加身，在默默奉献中收获认可

十年耕耘，硕果累累。李世琴的辛勤付出，不仅换来了学生的成长、幼儿园的发展，更赢得了各级部门的认可与表彰。州级优秀辅导员、县级优秀教育工作者、县级优秀班主任、镇级优秀辅导员、镇级行为模范奖、镇级优秀教师等。一项项荣誉的背后，是她日复一日地坚守与奉献。

在教学工作中，她的课堂深受学生喜爱，2016至2017学年，在啦井镇中心校举办的送教下乡活动中，她的课堂教学示范课被评为优质课；2021至2022学年，在啦井镇小学语文课堂教学竞赛中，她荣获二等奖。在教育管理工作中，她同样表现突出，2017至2018学年度，因教育管理成绩显著，被兰坪县教育局评为 “优秀班主任”；2022年6月，在怒江州教育局组织的 “共建清洁美丽世界” 主题系列征集活动中，她获评 “优秀指导教师”；2022 年11月，她被评为 “县级骨干教师”。这些荣誉，是对她教育工作的最好见证，也是她继续前行的动力。

4、童心相伴，在温暖互动中传递真爱

“园长妈妈，你要回来哦，看我搭好的积木。” 这是小班孩子对李世琴的叮嘱，也是她与孩子们温暖互动的缩影。作为幼儿园园长，李世琴始终坚持 “蹲下来” 与孩子交流，用平等的姿态走进孩子的内心世界。一次晨间接待，面对哭闹着不肯与妈妈分离的孩子，她轻声安抚，邀请孩子一起搭积木。当她临时需要处理事务时，孩子攥紧她的衣角，约定回来看他搭好的积木。而当她忙完回去时，孩子真的兑现了承诺，将搭好的积木放在小椅子上。这个事件让她明白，园长的 “权威” 从来不是来自职位，而是来自与孩子之间真诚的陪伴与沟通。

户外散步时，大班孩子小蕊主动与她握手，说 “我爸爸说，握手是表示友好”，随后其他孩子纷纷效仿，一场普通的散步变成了温馨的 “握手仪式”。这个充满童真的瞬间，让她更加坚信，幼儿园的每一个日常，都是孩子学习与成长的课堂。而作为教育工作者，要做的就是放慢脚步、用心观察，接住孩子们传递的温暖与善意。

不仅如此，作为园长，李世琴还积极发挥示范辐射引领作用，在提升本园办园质量的同时，协助学区内其他园所顺利完成晋升等级园工作，承担学区幼儿部教师的各类培训工作，用实际行动推动区域内幼儿教育共同发展。

从小学教师到幼儿园园长，从学科教学到教育管理，李世琴始终扎根乡村，以爱为帆，以专业为桨，在教育的海洋中引领孩子们快乐成长。她用十年的坚守证明，平凡的岗位，也能书写不平凡的教育篇章；微小的付出，终将汇聚成照亮山区孩子未来的光芒。在未来的日子里，相信她会继续带着对教育的热爱与执着，在幼儿教育的道路上，步履不停，温暖前行。